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以画促写是习作的起始阶段,是小学低年级语文学习中最有效的形式之一,能够促进学生听说读写能力和词语表达能力的提升,做到口语、书语无缝衔接.以画促写的教学任务是在培养学生观察能力的基础上刺激表达欲望,进而实现知识的实际运用.为此,本文将以一年级小学语文教学为例,探究如何提升以画促写教学效率,培养学生写话兴趣和能力.