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近年来,高校就如何培养创新人才进行了多方位的改革与探索,但对作为检验教学效果和评价学生创新能力的有效手段的考试,还存在过分重视书本知识、重视考试结果、考试方式过于单一、考试功能过于单一、考试时间过于集中等问题.以法理学为例的考试方法改革具体来说应为理论、能力并重的考试；应打破传统的一卷定成绩的模式；并且要增加授课教师上课期间考试的自主性.