【摘 要】
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一、创设生活化的情境教学中可以选择商品打折、银行利息等情境新颖的应用题,将数学知识与实际生活相联系,增强学生的兴趣和热情。案例1.打折问题在“均值不等式”一节的教学
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一、创设生活化的情境教学中可以选择商品打折、银行利息等情境新颖的应用题,将数学知识与实际生活相联系,增强学生的兴趣和热情。案例1.打折问题在“均值不等式”一节的教学中,有如下一个“问题情境”:有甲、乙两个超市同时进行降价活动,分别采用两种降价方
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