中国应高度重视新媒体时代意识形态安全

来源 :中国广播 | 被引量 : 0次 | 上传用户:atta2002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员刘瑞生认为,谣言自古就有,并不是有了微博谣言就突然多了起来。微博上谣言的泛滥,主要在于微博强大的传播功能提升了谣言传播的速度、广度和强度。其实,谣言本身并不可怕,真正可怕的是明知谣言却保持沉默。可能也正因感受到默许谣言传播的危害,一些网友自发组成了辟谣联盟。对于生活压力大、容易冲动表达的年轻微博用户,刘瑞生建议:首先,不能为吸引眼球而乱发或随便转发信息;其次,应该了解微博是集中体现利益冲突与矛盾 Liu Ruisheng, an associate researcher at the Institute of Journalism and Communication of the Chinese Academy of Social Sciences, believes rumors have existed since ancient times that there is not a sudden rise in the number of microblogging rumors. The proliferation of rumors on Weibo mainly lies in the fact that the powerful dissemination function of Weibo enhanced the speed, breadth and intensity of the spread of rumors. Actually, the rumor itself is not terrible. What is truly terrible is that it is silent on knowing the rumor. It may also be because of the tumultuous spread of acquiescence rumors, some users spontaneously formed a rumor union. For young microblogging users who are stressed by life pressure and easily impressed, Liu Ruisheng suggests: First of all, they can not send random or random messages to attract attention; secondly, we should understand that microblogging is a reflection of conflicts of interest and contradictions
其他文献
互动教学,在当今的教法中,提得很响亮。“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的。  《语文课程标准》倡导的师生“互动”是要彻底变单一、接受的学习方式为多样化的学习方式,高度重视学生的主动参与,亲自研究,动手操作,强调师生间的交流与合作。我们日常的教学过程中,最基本的教学三要素,就是教师、学生和教学内容。什么是教学过程?“教学过程是以师生相互作用的形式进行的,以学生为主体,以教师为
本文从定性和定量两方面研究了商业银行在内部模型法下的市场风险管理。  定性方面,本文结合实际工作经验研究了国内商业银行风险管理的现状,并设计了从现有的标准法市场风险
文章从出版概况、出版内容及出版特点三方面对1949年以前的粤版医学丛书进行了简要的分析研究.
企业范围界限的客观存在以及报纸的自我设限,使企业报与社会公众的关注点形成了较大的差距。要打破这一局限,企业报必须瞄准经济社会发展的热点,找准本企业在世界经济大格局
天津卫视体育频道拥有较为丰富的赛事资源,包括国内三大球联赛:中超、女排、CBA,国际足球赛事:英超、西甲、欧冠等;常年的随录信号中还包括:网球五大顶级赛事、斯诺克各级别
阿勒泰地区一直紧紧围绕农机与农艺相结合为抓手,积极开展农业技术推广工作,把农机农艺相融合技术运用到小麦、玉米、大豆、向日葵、打瓜等大田作物的生产上,不仅提高了产量,
期刊
党的十八大报告指出,文化是民族的血脉,是人民的精神家园;实现中华民族的伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展、大繁荣;走中国特色的文化发展道路,要贴近实际,贴近生活,贴近
本文通过对荣华二采区10
期刊
@@
摘 要: 高三教学,尤其是语文教学,十分重要,难度也很大。本文深刻剖析了高三语文教学的现状,并从加强管理的角度谈了解决问题的方法:一是加负永远是失败之举;二是让高三学生拥有成就感;三是管理至上,指导为重。  关键词: 高三语文教学 管理 成就感    在多年的高三语文教学中,我如此安排教学计划。  有条不紊地重点突出地梳理六册书的基本篇目和各个知识点,研究考试说明和近几年的高考语文试卷,最重要的是
慢乳蛾是儿科一种常见病和多发病.虞坚尔教授系全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、上海市名中医,从事中医儿科临床、教学、科研工作40余载,经验丰富.虞坚尔教授提出