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雨有时诚然恼人，但也有它优美的地方：不论是春雨绵绵、秋雨涓涓，或是大雨滂沱，只要你静静地欣赏，都有它不同的况味。
雨有时像珠帘，有时似轻纱，点点滴滴，常能与我们的心境产生共鸣，所以古人形容雨的词句也特别多：因_____的不同有所谓“寒食雨”、“杏花雨”、“梅雨”、“清明时节雨纷纷”，因_____的差异有“楚江微雨”、“巴山夜雨”、“二陵风雨”、“仙人掌上雨”，因_____的不同有“密雨”、“疏雨”、“宿雨”、“朝雨”，因心境的不同有“雨打归舟泪千行”“天阴雨湿声啾啾”。
同时因为雨能轻尘，使景物变得愈发明晰，所以更有“雨中黄叶树”“草色新雨中”“门前风景雨来佳”“红楼隔雨相望冷”的诗句。
如果比较雨色与阳光显然的差异，当然还是在于阳光无言，雨却能呢喃；阳光只能在白天得到，雨却能日夜谛听。那萧萧的雨声，清脆的声响，仿佛织着一首交响诗，给予人无限的遐思。譬如李后主的“帘外雨潺潺”，陆游的“夜阑卧听风吹雨”，都是形容雨的佳句。
至于李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”因为不但形容了雨，也模拟了雨打梧桐、芭蕉的声响，所以更成为千古的绝唱。
灵灵考考你
一、你认识下面加点的字词吗?请加注汉语拼音并读一读。
大雨滂沱
明晰
呢喃
二、文章你读懂了吗?根据你的理解来完成下面的填空吧。
1，文章中表示“节气”的词语有_____。
2，文中提到的文人，你最喜欢_____朝的_____。你肯定会背诵他或她的诗词。
3，阅读文章第2自然段，根据文意文中空白处依次应为_____。
4，你还知道哪些描写“雨”的古诗词?看谁写下的又多又准确。
三、读完全文再结合你自己的生活，说说作者为什么那么喜欢“恼人”的雨呢?
归纳总结：_____。
四、請你仿写文中画线的句子。
1，如果比较雨色与_____显然的差异，当然还是在于_____，雨却能只能_____，雨却能_____。
2，雨有时像_____，有时似_____，_____，常能与我们的心境产生共鸣。
五、阅读第2段，请你也试着给“雨”分分类，用上你积累的古诗词哦。
六、你知道被大作家刘墉誉为“千古绝唱”的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”出自李清照的哪首词吗?会背就写下来大家一起欣赏吧。
雨有时像珠帘，有时似轻纱，点点滴滴，常能与我们的心境产生共鸣，所以古人形容雨的词句也特别多：因_____的不同有所谓“寒食雨”、“杏花雨”、“梅雨”、“清明时节雨纷纷”，因_____的差异有“楚江微雨”、“巴山夜雨”、“二陵风雨”、“仙人掌上雨”，因_____的不同有“密雨”、“疏雨”、“宿雨”、“朝雨”，因心境的不同有“雨打归舟泪千行”“天阴雨湿声啾啾”。
同时因为雨能轻尘，使景物变得愈发明晰，所以更有“雨中黄叶树”“草色新雨中”“门前风景雨来佳”“红楼隔雨相望冷”的诗句。
如果比较雨色与阳光显然的差异，当然还是在于阳光无言，雨却能呢喃；阳光只能在白天得到，雨却能日夜谛听。那萧萧的雨声，清脆的声响，仿佛织着一首交响诗，给予人无限的遐思。譬如李后主的“帘外雨潺潺”，陆游的“夜阑卧听风吹雨”，都是形容雨的佳句。
至于李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”因为不但形容了雨，也模拟了雨打梧桐、芭蕉的声响，所以更成为千古的绝唱。
灵灵考考你
一、你认识下面加点的字词吗?请加注汉语拼音并读一读。
大雨滂沱
明晰
呢喃
二、文章你读懂了吗?根据你的理解来完成下面的填空吧。
1，文章中表示“节气”的词语有_____。
2，文中提到的文人，你最喜欢_____朝的_____。你肯定会背诵他或她的诗词。
3，阅读文章第2自然段，根据文意文中空白处依次应为_____。
4，你还知道哪些描写“雨”的古诗词?看谁写下的又多又准确。
三、读完全文再结合你自己的生活，说说作者为什么那么喜欢“恼人”的雨呢?
归纳总结：_____。
四、請你仿写文中画线的句子。
1，如果比较雨色与_____显然的差异，当然还是在于_____，雨却能只能_____，雨却能_____。
2，雨有时像_____，有时似_____，_____，常能与我们的心境产生共鸣。
五、阅读第2段，请你也试着给“雨”分分类，用上你积累的古诗词哦。
六、你知道被大作家刘墉誉为“千古绝唱”的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”出自李清照的哪首词吗?会背就写下来大家一起欣赏吧。