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从教路上,我们会遇到来自不同家庭中形形色色的孩子,每个孩子在成长的路上都会犯这样那样的错误,或出于好奇,或出于自我保护,或有时无法自持,但大多数“犯错”的孩子,在教师未加追责时早已心生悔意.此时,教师的处理方式往往会成为孩子心灵走向的“分水岭”.让孩子的心冰冷还是温暖,其实,都把握在教师的手心里.