【摘 要】
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在小学语文教学中,教师能否有效把控课堂关键词是影响课堂效果的关键,同时,高效化的关键词教学也贴合新课程改革的要求,促使新课改观念得到不断推进,因此,阅读课堂教学中巧妙
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在小学语文教学中,教师能否有效把控课堂关键词是影响课堂效果的关键,同时,高效化的关键词教学也贴合新课程改革的要求,促使新课改观念得到不断推进,因此,阅读课堂教学中巧妙利用关键词是必不可少的.在阅读实践中,教师应有效发挥自身的引导作用,对学生进行关键词的点拨并尊重学生的个性特点与课堂主体地位,为教学增加一定的生机与活力,并为学生带来独特体验.本文就如何巧借关键词使阅读教学趋于高效化的问题展开探究,并结合实际教学经验提出以下策略.
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