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【摘要】在汉语文言句式中，语法学界对于定语是不是后置以及什么样的情况才能算是定语后置，以及状语后置等具有颇多争议。本文就这种定语后置和状语后置的语法现象，从多种方面入手说明古汉语中状语后置及定语后置现象的出现，并和定语后置进行对比。
【关键词】文言句式；定语后置；状语后置；分析区别
【中图分类号】G712 【文献标识码】A
汉语的一般词序是固定的，一个句子最基本的是按照主谓宾的顺序也就是定状补的顺序来安排的，但是由于不同的语言习惯和不同表达方式的需要，往往会发生一些变化，将句子的谓语放在主语之前叫作谓语前置，宾语放在谓语前面的就叫作宾语前置，将定语放在中心词后面的就叫作定语后置。汉语中定语放在被修饰中心词的前面，这是公认的语法规则，但是在实际语言运用中这些句子的成分往往会随着实际情况发生位置上的变化，目前语法学界还没有一个准确的说法。
一、状语后置和定语后置的概述
（一）状语后置的概述
状语就是在动词谓语前或者是形容词谓语前起到修饰作用和限制性作用的成分，状语一般用来表示性质状态、程度、范围以及时间处所和肯定、否定等，杨春霖在《实用古汉语教程》中将状语后置解释为是用“以”和“于”等词组成的介词结构，在现代汉语中位于谓语之前的词语叫作状语，古汉语中介词结构常在谓语之后作为补语存在，但是在将古汉语翻译成现代汉语之后所谓的补语成分，我们应该将它定义为状语，在翻译过程中要按照现代汉语的习惯把它提到谓语前面。
（二）定语后置的概述
定语后置有其自身不同的叫法。比如王力将定语后置称为“准次后补语”；黎锦熙将定语后置称为“后附的形附”。还有将定语后置称为“后附定语”和“倒装定语”。胡本在《现代汉语》中认为修饰语一般是在中心词前面的，可是句子中的修饰语出现在中心语的后面，且分别列举了定语后置和状语后置的例子。范晓和邵敬敏运用三个平面上的理论，把定语后置现象称为一种语言交际中特殊的成分移位现象，定语后置属于一种语用平面。定语后置属于句子成分移位的一种特殊形式，也是现代汉语中的一种特殊现象。黎锦熙认为，“中国古代汉语或许是和某些少数兄弟民族语言是一样的”，其形附都是后附于名词的，在后来不断发展过程中才逐渐开始向前移动，到了近代之后人们习惯上还是后附于名词。越是在早期的文献中，定语后置这种特殊词序的句子就越是常见，定语后置的特殊语法形式常在历代诗文中得到体现。
二、状语后置和定语后置的区别分析
（一）状语后置的實例
在现代汉语中状语放在谓语之前，如果放在谓语之后那么其就是充当补语成分，但是在古代文言文中，充当补语的成分一般都是将其当作状语来解释。比如《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。” “战河南”，即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。《促织》：“覆之以掌”，即“以掌覆之”，应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）”。臣战河南的正常语序，就是臣在河南战，“在河南”修饰“战”这个动词，它跑到后面，即状语后置。状语后置也叫介宾短语后置，往往由介词和宾语组成。例如“覆之以掌”，“以掌”是状语，其中“以”是介词，“掌”是宾状语有清晰的两部分。
（二）定语后置实例分析
在古代文言文中把定语放在中心词也就是名词之后的现象被称为定语后置。定语后置一般分为三种不同形式：
1. 中心词 定语 者或中心词 之 定语 者
楚人有涉江者。（《察今》）
石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》《列子》
2. 中心词 之 形容词（定语）
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
四海之大，有几人欤？
3. 中心词 数量词（定语）
马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）
定语后置和状语后置由于其构成成分相似，很容易混淆，但是两者之间的实际差距又很大，是很容易区分出来的。中心词也就是名词和定语在位置上的颠倒，以突出定语的作用。以下实例是为了帮助学生了解并分析定语后置及状语后置的构成及其区别：
1. 扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者。《史记·扁鹊仓公列传》
2. 阿从佗求方可服食益于人者。《后汉书·方术列传》
3. 宋人有曹商者，为宋王使秦。《庄子·杂篇·列御寇》
在这三个例子中“喜方者”“可服食益于人者”“曹商者”，分别是中心词也就是名词庶子方和宋人的定语，从其实际位置上来看，定语后置和状语后置在其区分上存在较大的难度，定语和状语都在名词等中心词后面出现，尤其是会在动词宾语之后出现，但是定语后置和状语后置也有其不同。
一般在我国古代文言文中凡是出现定语后置现象的，大多都是带有“者”字，状语后置的则是没有带“者”字的虚词。还可以使用还原法来区分定语后置和状语后置，将定语后置的句子还原到中心词也就是名词的前面，文章的意思就能清晰地展现出来。状语后置只有将其提到动词前面，其语句才能通顺，这两点是用来区分状语后置和定语后置的关键。
三、结语
职高古汉语教学过程中，关于句子的定语后置和状语后置教学，教师可以先让学生学会现代汉语句子结构，之后再将这些结构形式应用在古汉语句子中。实际语言应用中，定语后置是一种特殊形式的变化，只是以动态短语的形式出现，这样的词语后置是为了修饰或者是满足语用上的需求，也是为了更加确切地表达其思想。
（编辑：龙贤东）
【关键词】文言句式；定语后置；状语后置；分析区别
【中图分类号】G712 【文献标识码】A
汉语的一般词序是固定的，一个句子最基本的是按照主谓宾的顺序也就是定状补的顺序来安排的，但是由于不同的语言习惯和不同表达方式的需要，往往会发生一些变化，将句子的谓语放在主语之前叫作谓语前置，宾语放在谓语前面的就叫作宾语前置，将定语放在中心词后面的就叫作定语后置。汉语中定语放在被修饰中心词的前面，这是公认的语法规则，但是在实际语言运用中这些句子的成分往往会随着实际情况发生位置上的变化，目前语法学界还没有一个准确的说法。
一、状语后置和定语后置的概述
（一）状语后置的概述
状语就是在动词谓语前或者是形容词谓语前起到修饰作用和限制性作用的成分，状语一般用来表示性质状态、程度、范围以及时间处所和肯定、否定等，杨春霖在《实用古汉语教程》中将状语后置解释为是用“以”和“于”等词组成的介词结构，在现代汉语中位于谓语之前的词语叫作状语，古汉语中介词结构常在谓语之后作为补语存在，但是在将古汉语翻译成现代汉语之后所谓的补语成分，我们应该将它定义为状语，在翻译过程中要按照现代汉语的习惯把它提到谓语前面。
（二）定语后置的概述
定语后置有其自身不同的叫法。比如王力将定语后置称为“准次后补语”；黎锦熙将定语后置称为“后附的形附”。还有将定语后置称为“后附定语”和“倒装定语”。胡本在《现代汉语》中认为修饰语一般是在中心词前面的，可是句子中的修饰语出现在中心语的后面，且分别列举了定语后置和状语后置的例子。范晓和邵敬敏运用三个平面上的理论，把定语后置现象称为一种语言交际中特殊的成分移位现象，定语后置属于一种语用平面。定语后置属于句子成分移位的一种特殊形式，也是现代汉语中的一种特殊现象。黎锦熙认为，“中国古代汉语或许是和某些少数兄弟民族语言是一样的”，其形附都是后附于名词的，在后来不断发展过程中才逐渐开始向前移动，到了近代之后人们习惯上还是后附于名词。越是在早期的文献中，定语后置这种特殊词序的句子就越是常见，定语后置的特殊语法形式常在历代诗文中得到体现。
二、状语后置和定语后置的区别分析
（一）状语后置的實例
在现代汉语中状语放在谓语之前，如果放在谓语之后那么其就是充当补语成分，但是在古代文言文中，充当补语的成分一般都是将其当作状语来解释。比如《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。” “战河南”，即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。《促织》：“覆之以掌”，即“以掌覆之”，应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）”。臣战河南的正常语序，就是臣在河南战，“在河南”修饰“战”这个动词，它跑到后面，即状语后置。状语后置也叫介宾短语后置，往往由介词和宾语组成。例如“覆之以掌”，“以掌”是状语，其中“以”是介词，“掌”是宾状语有清晰的两部分。
（二）定语后置实例分析
在古代文言文中把定语放在中心词也就是名词之后的现象被称为定语后置。定语后置一般分为三种不同形式：
1. 中心词 定语 者或中心词 之 定语 者
楚人有涉江者。（《察今》）
石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》《列子》
2. 中心词 之 形容词（定语）
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
四海之大，有几人欤？
3. 中心词 数量词（定语）
马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）
定语后置和状语后置由于其构成成分相似，很容易混淆，但是两者之间的实际差距又很大，是很容易区分出来的。中心词也就是名词和定语在位置上的颠倒，以突出定语的作用。以下实例是为了帮助学生了解并分析定语后置及状语后置的构成及其区别：
1. 扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者。《史记·扁鹊仓公列传》
2. 阿从佗求方可服食益于人者。《后汉书·方术列传》
3. 宋人有曹商者，为宋王使秦。《庄子·杂篇·列御寇》
在这三个例子中“喜方者”“可服食益于人者”“曹商者”，分别是中心词也就是名词庶子方和宋人的定语，从其实际位置上来看，定语后置和状语后置在其区分上存在较大的难度，定语和状语都在名词等中心词后面出现，尤其是会在动词宾语之后出现，但是定语后置和状语后置也有其不同。
一般在我国古代文言文中凡是出现定语后置现象的，大多都是带有“者”字，状语后置的则是没有带“者”字的虚词。还可以使用还原法来区分定语后置和状语后置，将定语后置的句子还原到中心词也就是名词的前面，文章的意思就能清晰地展现出来。状语后置只有将其提到动词前面，其语句才能通顺，这两点是用来区分状语后置和定语后置的关键。
三、结语
职高古汉语教学过程中，关于句子的定语后置和状语后置教学，教师可以先让学生学会现代汉语句子结构，之后再将这些结构形式应用在古汉语句子中。实际语言应用中，定语后置是一种特殊形式的变化，只是以动态短语的形式出现，这样的词语后置是为了修饰或者是满足语用上的需求，也是为了更加确切地表达其思想。
（编辑：龙贤东）