【摘 要】
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对R&D人员分类考评是管理界近年来的基本观点,但分类考评的量化依据还比较薄弱。在文献研究的基础上构建了六个绩效属性要素来反映R&D人员工作行为和工作结果两个方面的特征,
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对R&D人员分类考评是管理界近年来的基本观点,但分类考评的量化依据还比较薄弱。在文献研究的基础上构建了六个绩效属性要素来反映R&D人员工作行为和工作结果两个方面的特征,对访谈案例的内容分析验证了绩效属性要素的信度和效度;大规模的问卷调查表明,以访谈案例中独立分析单元为题项的绩效属性量表满足测量要求;并对三类R&D人员绩效属性进行了统计分析。
The classification and appraisal of R & D personnel is the basic viewpoints of management in recent years, but the quantitative basis for classification and appraisal is still relatively weak. Based on the literature research, six performance attribute elements are constructed to reflect the characteristics of R & D staff’s work behavior and work result. The content analysis of the interview case validates the reliability and validity of the performance attribute elements. The large-scale questionnaire The survey shows that the performance attributes questionnaire based on the independent analysis units in the interview cases meets the measurement requirements; and the performance attributes of the three types of R & D personnel are statistically analyzed.
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现代社会在不断进步，人们对语言的学习悄然发生变化。单纯学习某一语言已经无法满足社会发展的需求，在国际经济、文化、学术、军事和政治交流中，英语被越来越广泛地使用，英语学习热潮愈演愈烈。作为我国的中学生，仅在课堂上学习英语有很大的局限性和狭隘性，特别是英语的阅读课，经常让学生觉得毫无生气，因此失去不少信心。为此，本文借着课文“Can you give me some advice on how to
摘 要： 本文从朗读的好处与中学英语教学忽视朗读现状入手，阐述了忽视英语朗读的原因，剖析了忽视英语朗读带来的负面影响，进而提出了提高英语朗读能力的方法。朗读教学不应该忽视或略而不读的结论，它与新课程标准中要求的教学目的相符合。中学英语教学应注重朗读教学，尽量缩小教学中的两极分化现象，真正做到如新课标所要求的那样：让每一个学生都得到发展。 关键词： 中学英语 朗读教学 朗读技巧 古话说：“舌根生
四倍体黑麦草的栽培研究况宏黔南州农牧局草地站（５５８０００）四倍体黑麦草（Ｂａｓｔｉｏｎ）属禾本科多年生植物。此草产量高，品质好，各种畜禽均可喂食，且适应性强，栽培方便。通过多年栽培观察，四倍体黑麦草是一
缅甸中部地区有一大铜矿———摩利瓦(Ｍｏｎｙｗａ)矿。它包括两大矿区,一个矿区在摩利瓦,另一个矿区在摩利瓦南面的莱特帕唐(Ｌｅｔ-ｐａｄａｕｎｇ),距摩利瓦10ｋｍ。这两大矿区都由澳大利亚的伊凡霍(Ｉｖａｎｈｏｅ)资源公司
摘 要： 本文从学生、目标、内容、练习、作业和辅导六个方面探讨分层导学理论在英语教学中的实践和应用，论证该理论的核心环节“分层”可以满足不同学生对英语学习的不同需求，从而调动学生对英语学习的积极性和主动性，并激发学生对英语学习的信心和兴趣。 关键词： 分层学习 小组合作 因材施教 导引自学 所谓分层导学，是由立人学校教改团队提出的理论，主要包括分层和引导两个部分。其中，分层就是指在实践上因材施
摘 要： 社会在进步，教学模式也要改革，要强化英语课堂教学效果，必须采用一种让“学生主动、教师辅助”的方式，建立一个多维体（从多个角度和方面去建构）的学习共同体，才可以强化英语课堂教学效果。本文尝试在高中英语教学中运用新型的授课方式，从多维角度设计授课方式，在尊重学生差异的情况下构建高中英语翻转课堂多维体，促使每一个学生都能积极参与课堂教学。 关键词： 高中英语课堂 翻转式 多维体 传统的英语
近日,国家发改委、住建部印发《关于加快建立完善城镇居民用水阶梯价格制度的指导意见》,表示为引导居民节约用水,促进水资源可持续利用,2015年年底前,设市城市原则上要全面
教学中常常发现，学生在记忆单词方面存在较大的障碍，单词拼记成为学生英语学习道路上最大的障碍。美国学者Adams（1990）在《Phonics Instruction for the Nineties》里指出，出现在初级阅读材料中的词汇，语音和字母间的对应关系相当稳定，70%的单词在拼读中有规律可循，而phonics的核心是建立字母与语音之间的对应关系，不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音
摘 要： 在当前应试教育的背景下，大多数学生已习惯课堂上听老师讲、课后作业练的形式，缺乏主动学习、敢于表现自我的精神。初中英语课堂教学随着内容的加深，由于课时和内容的限制，越发向英语的语法课堂转化，也因此而少了些许学习语言的趣味，经过一段时间的学习，一些学生渐渐失去学习英语的兴趣。因此，在初中英语课堂采取激励机制是十分必要的。 关键词： 初中英语 激励机制 构建与监测 兴趣是最好的老师。如何使
摘 要： 翻转课堂模式，是一种在“互联网 ”浪潮中，从大洋彼岸的美国漂泊而来的具有颠覆性的全新的课堂教学模式。如何“洋为中用”，将这种模式有效地应用到初中英语教学之中呢？实践表明，通过微课，翻转课堂的“孪生兄弟”，让学生在课前“先睹为快”，课中“众说纷纭”，课后才会“锦上添花”。 关键词： 微课 翻转课堂 初中英语 正如QQ掉线提示：世界上最遥远的距离是没网。互联网拉近了时空距离，将我们带进了