【摘 要】
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儿童绘画班的老师向我介绍6岁的女孩楠楠:“这个孩子平时很少说话,性格有些孤僻。别的小朋友玩,她只是在旁边看;我邀请她加入游戏,她总是摇头;小朋友和她打招呼,她也不理睬。
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儿童绘画班的老师向我介绍6岁的女孩楠楠:“这个孩子平时很少说话,性格有些孤僻。别的小朋友玩,她只是在旁边看;我邀请她加入游戏,她总是摇头;小朋友和她打招呼,她也不理睬。她妈妈是个行政干部,能说会道的,为了孩子的性格非常犯愁。”
Children’s drawing class teacher introduced me to NanNan, a 6-year-old girl: "This child usually seldom speaks and has a little loneliness. Other children play and she just looks aside; I invite her to join the game and she always shook her head; The children greeted her, and she ignored her mother, an administrative cadre who could tell and was very worried about her character.
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