论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
作文是语文教学最重要的组成部分，因为写作能力是衡量学生语文综合能力的标尺。在传统的写作教学模式下，学生存在写作兴趣不足、写作能力不强的问题，所以教师应秉持“生活即教育”的理念，积极开展生活化的写作教学，不断提升作文教学的效率。笔者以初中作文教学作为研究对象，对新课程改革背景下具体的生活化写作教学模式进行了探究。 根据新课标培养核心素养的要求，提高写作教学效率已经成为教师当前的教学重点。但当前的初
【出 处】
：
作文成功之路·中考冲刺
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
文 题rn贾玲导演的《你好,李焕英》电影票房突破50亿元,创下了票房纪录.《你好,李焕英》之所以催人泪下,是因为电影温情而真挚地呈现了细腻、无私的母爱.人人身边、心中都住
期刊
文 题 材料一：成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。 材料二：人生中有些事情不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。 材料三：凡做一件事情，便终于一件事情，将全部精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。 要求：根据对以上材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 写作指导 此题是“明理”型作文，给了三则材料，只需分析材料，提炼观点，确定文体行文即可，但想拿到高分也不是件容
期刊
本文结合当前中学生的写作现状,重点分析了中学阶段的作文指导问题,从写作前指导、写作中指导、写作后指导几方面进行了深入探索与研究,目的在于提升中学生的写作能力,帮助学
期刊
左手执卷，右手答题;不负青春，不负你。 ——题 记 “考得怎么样？” 我撇撇嘴，还是一五一十地把自己的成绩说了出来，随口附赠：“我可比你强多了。” 电话那边的声音染上几分笑意。 “也不看看是谁的妹妹，那可不比我强多了！” 15年前，你只有6岁，我没法想象你是用怎样的心情迎接我的。是欣喜，或者是嫌弃？ 我无从得知，但我确实来了，以你妹妹的身份。 相差6岁，以致于我们从来没有同校过，我
期刊
小学生好奇心比较强，对万事万物都充满好奇，所以小学阶段是培养学生想象力的最佳时期。想象力是人们思维能力的重要组成部分，拥有丰富的想象力可以提高创新思维能力和写作能力，也能够帮助学生在生活和学习中实现自我价值。本文对如何培养学生的想象力进行了分析，提出几点看法，供同仁参考。 一、在写作中培养想象力的重要性 1.可以有效激发学生的写作兴趣 小学生的思维转换能力比较强，思维方式多变，所以在作文教学
期刊
于永正老师的作文教学方法十分独特,在激发兴趣、作文选材、语言锤炼和读中学写等方面值得借鉴.为什么原本沉闷的作文教学经过于老师的演绎能熠熠生辉呢?我认为主要表现在以
期刊
雪莱有言：“浅水是喧哗的，深水是沉默的。”大部分人于是听之信之，深以為然。从来如此，便对吗？殊不知，飞流直下三千尺的庐山瀑布，正是于惊天动地的喧哗中超越无数潭纹丝不动的死水;容纳百川的汪洋大海，亦在波涛怒号中追求真我。沉默保身并非最佳选择，敢鸣不平未尝不可！因而我们需谨记：宁鸣而死，不默而生。 光明难得，务必以执着的啼鸣来把握。蝉的幼虫长久蛰伏于黑暗之中，羽化成蝉后才能重见光明。于是在它短暂的一
期刊
美文引路rn写记叙文,仅仅围绕中心把事情完整地叙述清楚是不够的,主题还得有深度,如此才能让读者眼前一亮,下面谈几个深化主题的方法.rn一、内容扩展法rn我们写的文章一般是
期刊
如何更好地开展小学作文教学，是众多小学语文教师关注的问题。本文以“基于‘五维’构建作文起步教学仿写新体系的研究”这一课题为背景，分析了小学作文教学的现状，提出了积累素材是作文教学的基础、巧用仿写提高小学作文教学效率以及勤于练笔，多修改的策略，为实际教学以及小学作文教学深入探索提供了理论基础。 在小学语文教学中，作文教学是重难点，占据语文教学的“半壁江山”，对于培养小学生的语言综合水平以及文字表达
期刊
害怕作文，甚至谈作文色变是很多学生的通病，这让教师极其头疼。如何预防及消除学生在写作方面的心理阴影，引导学生树立正确的作文观，本文进行了探索与论证。班刊的创设，点燃了学生写作的热情，为学生建立了自主写作的平台，开辟了作文教学的新天地，为实现“我有能力写好作文，并以写作为乐”的作文教学目标提供了有力支持。 科尔伯格在《第56号教室的奇迹》中将道德发展诠释为六阶段，我将其适用于学生写作的心理发展：
期刊