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在新颁布的《小学数学教学大纲》中明确指出，“培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识，使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”
以数学日记为切入点，为学生架起数学生活的桥梁，为教师搭建成功的平台
【摘 要】
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在新颁布的《小学数学教学大纲》中明确指出，“培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识，使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方
【机 构】
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郑州市金水区艺术小学
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年15期
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