【摘 要】
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高中阶段数学知识比较复杂与抽象,使得高中生课堂知识学习与理解效果较差.同时,也为数学教学的工作带来极大难度.数形结合法作为高中阶段数学科目教学的主要方式之一,其借助
【机 构】
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温州市第五十八中学 浙江 温州 325000
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高中阶段数学知识比较复杂与抽象,使得高中生课堂知识学习与理解效果较差.同时,也为数学教学的工作带来极大难度.数形结合法作为高中阶段数学科目教学的主要方式之一,其借助于图像与图形帮助高中生全面且系统的分析数学问题,进一步减少数学学习的难度并且在无形之中培养高中生形象思维.基于此,本文结合高中数学科目的教学问题展开分析,提出高中数学教学教学运用数形结合法的有效措施,以供参考.
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