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策划人语：幼儿园教师的工作任务中,除了日常的动手“做”以外,还有相当比重的动笔“写”。但对于很多幼儿教师来说,写作是一件很头疼的事,尤其是跟工作相关的文章,小到幼儿的观察记录、评语,大到工作总结反思、教学案例和论文等。
从 “无” 到有,从“小” 到 “大”—— 教师对写作的自我培养
【摘 要】
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策划人语：幼儿园教师的工作任务中,除了日常的动手“做”以外,还有相当比重的动笔“写”。但对于很多幼儿教师来说,写作是一件很头疼的事,尤其是跟工作相关的文章,小到幼儿的
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2017年3期
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