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历史教育在中职艺术类学校既拥有自主命题、自主教学、自主评价等重大机遇,也面临着教师人数较少、没有统一组织、历史学科被边缘化等严峻挑战.本文以扬州文化艺术学校为例,探讨历史教育在中职艺术类学校现状,分析所出现的问题,并试图找出相应对策.
中职艺术类学校历史教育的困境与出路
【摘 要】
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历史教育在中职艺术类学校既拥有自主命题、自主教学、自主评价等重大机遇,也面临着教师人数较少、没有统一组织、历史学科被边缘化等严峻挑战.本文以扬州文化艺术学校为例,
【机 构】
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扬州文化艺术学校,江苏 扬州 225000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年34期
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