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2015年,＂创客＂一词引爆了全中国。创客运动引发了对教育理念变革的研讨。越来越多的教育者开始关注创客教育,并力图把创客教育引入学校。创客教育进学校需要创建健全的空间平台、配备齐全的资源工具、构建完整的课程组织、提供具体的创造项目。通过分析国内外创客教育案例,得出搭建创客教育体系可以从创客空间、创客软硬件、创客课程、创客项目四个层次进行,同时这四个层次对推广创客教育具有重要的意义。