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本文基于成宁市农村基础教育的现状，通过湖北科技学院服务于成宁市农村基础教育的实践，分析地方高校对促进农村学校的建设发展、促进农村留守儿童的健康成长以及对高校自身发展的作用和价值。地方高校要想更好地履行为农村基础教育服务的职能，从外部看需要与地方政府建立联动机制，从内部看需要进一步完善社会服务机制。