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【摘 要】
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激励教学模式在应用型本科院校的实际应用中,会受到一些因素的制约,需要引起院校的关注,从高度关注激励教学入手,在教学中不断地优化教学目标,要凸显以人为本的教学理念,进而
【机 构】
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大连海洋大学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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本文系“辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教学质量评价研究课题,应用型本科高校教学激励与评价保障机制的研究与实践(项目编号:PJHYYB17358)”,辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题,应用型本科人才质量控制机制研究(项目编号JG17EB031)
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