【摘 要】
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名词活用为动词是文言语法教学难点之一。如果教法不当,往往事倍功半。要取得最佳教学效果,必须为学生提供规律性的知识,培养学生举一反三解决实际问题的能力。讲解这一内容
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名词活用为动词是文言语法教学难点之一。如果教法不当,往往事倍功半。要取得最佳教学效果,必须为学生提供规律性的知识,培养学生举一反三解决实际问题的能力。讲解这一内容,第一要让学生明确基本词性,即先看它是不是多音多义词,通假字,词的兼类等,不是,则看它在一般情况下是否属于名词,只
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我科自 1 987年以来 ,对 3 6例手术切除后复发的瘢痕疙瘩行早期冷冻治疗 ,疗效满意 ,报告如下。1 临床资料 患者 3 6例 ,均为女性 ,年龄 2 1 4 5岁。曾因瘢痕疙瘩手术切
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