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荣誉学院作为我国高校探索拔尖创新人才培养的一种重要模式,要实现内涵式发展,在发展方略上由基层设计回归顶层设计,在教育理念上从＂以教师为中心＂回归＂以学生为中心＂,在培养模式上从兴趣导向转向志趣导向,在培养目标上从培养＂卓越人才＂转向培养＂有灵魂的卓越＂,在发展模式上从惯性发展转向特色发展。
高校荣誉学院内涵式发展的路径探析
【摘 要】
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荣誉学院作为我国高校探索拔尖创新人才培养的一种重要模式,要实现内涵式发展,在发展方略上由基层设计回归顶层设计,在教育理念上从＂以教师为中心＂回归＂以学生为中心＂,在培养模式
【机 构】
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浙江大学竺可桢学院
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2015年浙江省教育科学规划课题“我国高校荣誉学院内涵式发展路径研究”（2015SCG221）研究成果
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