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《义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力.”在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意地阅读.因此,教师在阅读教学中要引导学生运用多种方法去读、去感、去悟,使学生获得丰富的情感体验,提高阅读能力.
走进文本体会情感——小学语文阅读教学中情感体验的策略
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力.”在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意地阅读.因此,教师在阅读教学中要引导学生
【机 构】
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湖北省襄阳市长虹北路学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年12期
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