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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好融入社会的基本途径。”为了更好地满足残疾儿童少年的个别化教育需要，有效地帮助他们补偿缺陷、发展潜能，从而适应生活、融入社会，我们需要不断地深入探讨、研究特殊教育有关理念和方法，为他们提供更加高效、适切、优质的特殊教育。而适合其生理、心理发展特征，系统化、科学化的特殊教育课程，无疑是至关重要的。上海市长宁区特殊教育指导中心立足特殊学生的生涯发展，从特殊学生的个性化需要出发，整合特殊教育学校、开