教学设计让课堂“活”起来

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小学数学教学教的是活的数学,要让学生经历动态的学习过程,思维不断变化发展,为其一生打下思想基础,实现从教学生一课向教学生一生转变.rn教育的根本目的是发展人,教育的对象、教育的内容都是“活的”.小学数学教育的“活”,在学生思维的发展上,在学生的主动思考、深入思考上.在小学数学课堂教学的设计上要注意以下三点.
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教育改革实践已经让很多学校的领导和教师认识到了科研的重要性,激发农村学校科研工作的勃勃生机.农村小学接受新理论的专业指导和新知识的学习机会相对狭窄,需要因地制宜地开展学校的科研活动,跟进时代的步伐,在实际的教育教学中,教师要高度重视科研工作,将学校的科研工作落到实处.
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单元整合、多模态、对话教学是构建课改下高效课堂的指导思想之一.尤其是在素质教育的背景下,教师应对英语教材中的单元有一个整体把握,通过声音、图像、语言、动作等手段打开语言对话的大门,确保英语学习效率大幅度提升.
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