【摘 要】
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在小学数学的教授过程中,为了充分激发同学们对于小学数学的学习乐趣和学习主动性,小学数学老师不仅使用了多种多样的教学方式和教学手段,同样还在小学数学的课堂之上,将数形
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在小学数学的教授过程中,为了充分激发同学们对于小学数学的学习乐趣和学习主动性,小学数学老师不仅使用了多种多样的教学方式和教学手段,同样还在小学数学的课堂之上,将数形结合的数学思想融入进去,继而帮助同学们更加理解数学理论知识,同时也使得数学课堂的生动性和有趣性凸显出来,将抽象、难懂的数学理论知识转变成为直观、易懂的几何图形,进而促使同学们全方位健康成长。全文着重探讨了数形结合思想的概述、数形结合思想与小学数学课堂融合在一起的重要性、当前小学数学课堂当中出现了哪些弊端以及相应的处理策略,仅供参考。
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