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本文以四年级“足球”项目评价方案为例,旨在从学生的特长培养、能力提升与全面发展三个方面着手制定评价方案.采用“闯关式”的评价方法,每一关考核项目的制定与标准都以学生的能力为依据,注重培养学生的足球综合素养.同时创新推出“特色评价”环节,注重差异教学,让学生学有兴趣,学有信心,逐步发展足球能力.
育特长·提能力·重发展——小学四年级“足球”项目评价实践与反思
【摘 要】
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本文以四年级“足球”项目评价方案为例,旨在从学生的特长培养、能力提升与全面发展三个方面着手制定评价方案.采用“闯关式”的评价方法,每一关考核项目的制定与标准都以学
【机 构】
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浙江省杭州市文三教育集团(总校)文三街小学 310000
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年10期
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