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有什么样的种子，长什么样的花草。有什么样的土地，长什么樣的庄稼。有什么样的河流，长什么样的水草。
有什么样的散文环境，长什么样的作家。
有什么样的散文环境，长什么样的作家。
散文环境
【摘 要】
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有什么样的种子，长什么样的花草。有什么样的土地，长什么樣的庄稼。有什么样的河流，长什么样的水草。 有什么样的散文环境，长什么样的作家。
【出 处】
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海外文摘·文学版
【发表日期】
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2021年4期
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关于生活与写作的关系，叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可见生活是作文取之不尽用之不竭的源泉。 然而有了生活并不等于就能写出一篇好作文来。除了文体形式、结构章法、语言运用等外在基本功之外，从生活到写作之间，“取象——着意——转码——成镜”的立意过程更是不容小觑。写作其实就是作者对生活“自觉感知——自觉理解——自觉转码——自觉表达”的思维与言语
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夏初的虹口，梧桐树叶微动，黑瓦红墙静立，鲁迅纪念馆大门前的猫咪优雅地睡着午觉。三十五摄氏度高温的午后，华东师大二附中2019届人文班踏上了这片见证了一段段历史的独特之地。 作为本次城市漫步活动的设计者之一，经过前期多次踩点和讨论、准备，我对这次探寻鲁迅与“左联”足迹的文化之旅抱着极大期待。只是虹口的小弄堂弯弯曲曲，鲁迅公园的路弯弯曲曲，甜爱路四川北路的十字路口弯弯曲曲……这么多的弯弯曲曲，注定了
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