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小学数学教师要尊重学生的特点,遵循适当的原则,生动导入新课,创设有趣的教学情境,加强对学生的动手操作能力的训练,并引导学生深入生活,发现数学,激发兴趣,学习数学、运用数学,从而提升学生的数学综合素养.本文对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨.
浅议小学数学教学中学生学习兴趣的培养
【摘 要】
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小学数学教师要尊重学生的特点,遵循适当的原则,生动导入新课,创设有趣的教学情境,加强对学生的动手操作能力的训练,并引导学生深入生活,发现数学,激发兴趣,学习数学、运用数
【机 构】
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合肥市长丰县北城世纪城学校 安徽 合肥231137
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年30期
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