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“课程游戏化”有利于营造良好游戏氛围,帮助幼儿树立积极向学心态。本文从创设游戏主题、丰富游戏形式以及建立评价机制入手,试图探讨可操作的课程游戏化模式。
跃上“课程游戏化”呼啸的列车——幼儿园课程游戏化建设的行与思
【摘 要】
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“课程游戏化”有利于营造良好游戏氛围,帮助幼儿树立积极向学心态。本文从创设游戏主题、丰富游戏形式以及建立评价机制入手,试图探讨可操作的课程游戏化模式。
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区康庭茗苑幼儿园
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年9期
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