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目的:探讨“互动式”教学的应用效果和价值。方法:随机将 2018 年2 月到 2019 年 5 月 60 名康复医学本科生分组,分别采用“互动式”教学法和传统教学法,观察理论成绩、实践成绩和满意度。结果:试验组结果明显较优,差异显著(P<0.05)。结论:“互动式”教学具有应用效果和价值。
“互动式”教学在康复医学教学中的应用效果及价值分析
【摘 要】
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目的:探讨“互动式”教学的应用效果和价值。方法:随机将 2018 年2 月到 2019 年 5 月 60 名康复医学本科生分组,分别采用“互动式”教学法和传统教学法,观察理论成绩、实践
【机 构】
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廊坊卫生职业学院
【出 处】
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中国航班
【发表日期】
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2019年9期
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