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【摘 要】 书面表达是英语学习的重点环节，也是高考制胜的关键一环。本文结合教学实际，对高考书面表达的应对策略展开论述，基于前人基础之上，阐述了提高英语书面表达能力的几个步骤，以期对广大英语学习者有所助益。
【关键词】 书面表达 策略 步步为营
书面表达在高考试题中起了举足轻重的作用，考生想在高考英语考试中取得成功必然要在考前认真准备和筹划。时间有限、选材范围广、对语言表达能力要求高等特点，使得很多考生对书面表达望而生畏，特别是遇见新话题，甚至会觉得无从下手。事实上，只要方法得当，考生的书面表达水平还是可以在较短的时间内得到提高的。
1. 科学合理支配时间
考试是一个跟时间赛跑的过程，合理的时间安排是成功的第一保障。书面表达是考试中最后一个题型，考生往往会因为在时间安排上前松后紧，导致最后时间不够用，答题效果自然欠佳。考生要根据平时练习的情况，计算出书面表达所需的时间，并在考试过程中留足时间，才有可能发挥得淋漓尽致。
2. 仔细审题，理清思路
审题时要做到准确、全面，不要遗漏要点，特别要注意时态、人物。要根据题目要求审出作文类型。现在的书面表达试题多分为提纲类、图画类、开放类、表格类四类，审题时一定要先把握试题的类型，写作时才不会写偏。考在考试之初，考生就应当阅读作文题的题目要求。这样，就可以在做其它题的同时启动大脑对作文的构思，并将完形或阅读中合适的单词、短语甚至句子摘录下来，为我所用。
3. 列还提纲，精心布局，巧搭框架
根据题意，将情景中所给的要点逐条列出，分清段落，合理安排整个文章的结构。即使时间不够用也至少列一下提纲，使要点条理化，统筹安排布局。切不可提笔就写，错了就去涂改，致使思路混乱，卷面也得不到保证。可以先写出关键词，然后连成句子，将所列的要点用完整、地道的句子表达出来。熟练的学生自然可以直接将句子写全、一气呵成。不要直译，多用意译。写句子时，要着意把好语法关。要用自己最熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确。没有把握的词句不要写，要学会变通。可以用同义词、近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，还可以变换句式。绝对不可钻牛角尖，更不能生造词语，甚至用汉语化的表达。
4. 拓展提纲，连句成篇，巧设亮点
一篇文章不能是一盘散沙，尤其对图画类作文，要构建完整的故事结构，绝对不可逐句罗列了事。连句成篇的过程，就是将句子串成串，使句与句之间有机结合，融为一体。并且要突出文章的重点，服务与中心的句子要写的精彩，与文章无关的句子，再好也要砍掉。在连句成篇时，要巧用高级词汇，多用过渡词，灵活使用亮点句式。要理清句子之间的关系，选用适当的表示并列、递进、转折、因果、条件、时间顺序等意义的连词或词组，把有关句子连接成文。要使得句式多样，可以灵活使用被动句，强调句，倒装句，定语从句，状语从句，名词性从句以及非谓语动词作状语，并坚持长短句结合的原则，使得文章在有亮点句式的同时又朗朗上口，避免晦涩难懂。高级词汇的使也是高分作文的必须，要用低频词替代高频词，并借用短语来增强文章的可读性。文章的开头与结尾要么有文采，要么有深度，即使不能做到也要尽量有一点新意。此外，一篇好的文章还应当有其点睛之笔。只要符合文章的需要，引用一些谚语、名言等也会为自己的文章增色不少。
5. 耐心检查，避免错误
草拟好全文后，要通读全文，查漏勘误。主要注意：（1） 内容和要点有无遗漏。（2） 人称、主谓一致、拼写、时态与语态、词性是否正确。（3）看句子结构是否完整，语序是否正确，固定搭配是否有误。（4） 查字数是否符合要求，标点符号使用是否正确，是否符合文章格式。检查时要顾及新课标对作文的要求。查一查自己的文章是否符合下列要求：行文要有条理性，段落层次要分明；遣词造句要准确；语言要流畅，要连贯；语言运用简洁，同时兼顾多样性；文章总体要有思想性，立意要高。
6. 认真抄写，卷面整洁
这一步是最后一步，也是非常关键的一步。书面表达是主观题，最终的判分有很大的主观性，考生要练就漂亮规范的书写和干净工整的卷面。在抄写的过程中，也要不断复查，发现错误及时修改，一旦定稿就不要作任何涂改了。这样既保证了作文质量，又保持了卷面整洁美观。
一篇优秀的作文，应该是考生的知识储备与临场智慧的结晶。要在短短一百多字的表达空间内，尽可能地展示自己的英语实力，需要每一位考生提前做好多方面的准备。上文提到的六个步骤环环相扣，步步衔接。如果能做到“步步为营”，巧妙设计，考生们定能在英语高考中赢得先机。写作技能的提高，是一个积沙成塔、厚积薄发的长期过程，除了以上技巧之外，还需要学生们坚持积累英语基础知识，扩大阅读量，在平时就要积极用英语来表达自己的思想，并着力培养一些微技能，写作水平才能得到全方位的提高。
【关键词】 书面表达 策略 步步为营
书面表达在高考试题中起了举足轻重的作用，考生想在高考英语考试中取得成功必然要在考前认真准备和筹划。时间有限、选材范围广、对语言表达能力要求高等特点，使得很多考生对书面表达望而生畏，特别是遇见新话题，甚至会觉得无从下手。事实上，只要方法得当，考生的书面表达水平还是可以在较短的时间内得到提高的。
1. 科学合理支配时间
考试是一个跟时间赛跑的过程，合理的时间安排是成功的第一保障。书面表达是考试中最后一个题型，考生往往会因为在时间安排上前松后紧，导致最后时间不够用，答题效果自然欠佳。考生要根据平时练习的情况，计算出书面表达所需的时间，并在考试过程中留足时间，才有可能发挥得淋漓尽致。
2. 仔细审题，理清思路
审题时要做到准确、全面，不要遗漏要点，特别要注意时态、人物。要根据题目要求审出作文类型。现在的书面表达试题多分为提纲类、图画类、开放类、表格类四类，审题时一定要先把握试题的类型，写作时才不会写偏。考在考试之初，考生就应当阅读作文题的题目要求。这样，就可以在做其它题的同时启动大脑对作文的构思，并将完形或阅读中合适的单词、短语甚至句子摘录下来，为我所用。
3. 列还提纲，精心布局，巧搭框架
根据题意，将情景中所给的要点逐条列出，分清段落，合理安排整个文章的结构。即使时间不够用也至少列一下提纲，使要点条理化，统筹安排布局。切不可提笔就写，错了就去涂改，致使思路混乱，卷面也得不到保证。可以先写出关键词，然后连成句子，将所列的要点用完整、地道的句子表达出来。熟练的学生自然可以直接将句子写全、一气呵成。不要直译，多用意译。写句子时，要着意把好语法关。要用自己最熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确。没有把握的词句不要写，要学会变通。可以用同义词、近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，还可以变换句式。绝对不可钻牛角尖，更不能生造词语，甚至用汉语化的表达。
4. 拓展提纲，连句成篇，巧设亮点
一篇文章不能是一盘散沙，尤其对图画类作文，要构建完整的故事结构，绝对不可逐句罗列了事。连句成篇的过程，就是将句子串成串，使句与句之间有机结合，融为一体。并且要突出文章的重点，服务与中心的句子要写的精彩，与文章无关的句子，再好也要砍掉。在连句成篇时，要巧用高级词汇，多用过渡词，灵活使用亮点句式。要理清句子之间的关系，选用适当的表示并列、递进、转折、因果、条件、时间顺序等意义的连词或词组，把有关句子连接成文。要使得句式多样，可以灵活使用被动句，强调句，倒装句，定语从句，状语从句，名词性从句以及非谓语动词作状语，并坚持长短句结合的原则，使得文章在有亮点句式的同时又朗朗上口，避免晦涩难懂。高级词汇的使也是高分作文的必须，要用低频词替代高频词，并借用短语来增强文章的可读性。文章的开头与结尾要么有文采，要么有深度，即使不能做到也要尽量有一点新意。此外，一篇好的文章还应当有其点睛之笔。只要符合文章的需要，引用一些谚语、名言等也会为自己的文章增色不少。
5. 耐心检查，避免错误
草拟好全文后，要通读全文，查漏勘误。主要注意：（1） 内容和要点有无遗漏。（2） 人称、主谓一致、拼写、时态与语态、词性是否正确。（3）看句子结构是否完整，语序是否正确，固定搭配是否有误。（4） 查字数是否符合要求，标点符号使用是否正确，是否符合文章格式。检查时要顾及新课标对作文的要求。查一查自己的文章是否符合下列要求：行文要有条理性，段落层次要分明；遣词造句要准确；语言要流畅，要连贯；语言运用简洁，同时兼顾多样性；文章总体要有思想性，立意要高。
6. 认真抄写，卷面整洁
这一步是最后一步，也是非常关键的一步。书面表达是主观题，最终的判分有很大的主观性，考生要练就漂亮规范的书写和干净工整的卷面。在抄写的过程中，也要不断复查，发现错误及时修改，一旦定稿就不要作任何涂改了。这样既保证了作文质量，又保持了卷面整洁美观。
一篇优秀的作文，应该是考生的知识储备与临场智慧的结晶。要在短短一百多字的表达空间内，尽可能地展示自己的英语实力，需要每一位考生提前做好多方面的准备。上文提到的六个步骤环环相扣，步步衔接。如果能做到“步步为营”，巧妙设计，考生们定能在英语高考中赢得先机。写作技能的提高，是一个积沙成塔、厚积薄发的长期过程，除了以上技巧之外，还需要学生们坚持积累英语基础知识，扩大阅读量，在平时就要积极用英语来表达自己的思想，并着力培养一些微技能，写作水平才能得到全方位的提高。