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传统教学模式日显弊端，新一轮课改给高中地理教学带来机遇和挑战。教师必须主动融入课改，深化课堂教学，把握教育精髓，重视课堂讨论和总结等环节，使学生真正成为课堂主角，从而实现新课标目标，真正实现素质教育。
新课标下地理教材的研读和课堂目标的实现
【摘 要】
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传统教学模式日显弊端，新一轮课改给高中地理教学带来机遇和挑战。教师必须主动融入课改，深化课堂教学，把握教育精髓，重视课堂讨论和总结等环节，使学生真正成为课堂主角，从而实现新
【机 构】
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孝感市环境保护局,南昌市八一中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年3期
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