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本文基于全国高校质量保障机构联盟开展的本科高校线上教学状况调研所获得的材料和数据,对当下本科院校线上教学质量状况进行客观呈现,对教师和学生对于线上教学质量状况的真实反馈进行分析研究,并就如何提高线上教学质量,分别对教师、学校和政府提出相应的对策建议。
我国本科高校线上教学的质量状况、评价及建议
【摘 要】
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本文基于全国高校质量保障机构联盟开展的本科高校线上教学状况调研所获得的材料和数据,对当下本科院校线上教学质量状况进行客观呈现,对教师和学生对于线上教学质量状况的真
【机 构】
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常熟理工学院; 同济大学; 深圳职业技术学院;
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“工程教育认证背景下地方本科院校教学质量保证体系优化研究与实践”（批准号：B-a/2016/01/41）的阶段性研究成果
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