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以医学高等院校的计算机基础课程教育改革为契机,提出一种以学生为主体的自主互助教学新模式——＂分组＋分层＂。具体实施方式是将教学任务分层次的由小组完成任务的方式来完成,期间通过＂微课＂等教学辅助工具,有针对性地开展课程教学,培养学生的自主性和知识的迁移能力。最后通过计算机水平考试验证了该模式的有效性。