【摘 要】
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目的:分析健康教育在儿童保健门诊护理中的应用效果.方法:共选择2019年2月份至2020年4月份期间在我院儿童保健门诊进行常规健康体检的儿童178例,以上儿童根据随机原则分为观
【机 构】
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云南省昆明市儿童医院,云南 昆明 650000
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目的:分析健康教育在儿童保健门诊护理中的应用效果.方法:共选择2019年2月份至2020年4月份期间在我院儿童保健门诊进行常规健康体检的儿童178例,以上儿童根据随机原则分为观察组和对照组各89例.对照组给予常规门诊护理,观察组在此基础上给予健康教育干预.结果:观察组儿童的哭闹、抑郁、多动、害怕检查、攻击行为等评分,均显著低于对照组,P<0.05比较差异有统计学意义;且观察组儿童的配合检查评分,显著高于对照组,P<0.05比较差异有统计学意义.观察组儿童家长的护理满意度,显著高于对照组,P<0.05比较差异有统计学意义.结论:在儿童保健门诊护理中开展健康教育干预,可显著改善儿童的各项行为,提高其诊疗配合度,从而获得家长更高的护理满意度.
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