全麻加神经阻滞在小年龄组腭裂修复术中的应用研究

来源 :中国医学创新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snwyshenwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨小年龄(1~3岁)腭裂全麻基础上加神经阻滞麻醉有无临床意义。方法选择60例ASAI-Ⅱ级1~3岁腭裂修复术患儿,分成三组。A组,全麻加神经阻滞组;B组、c组全麻不加神经阻滞组,B组诱导或维持用芬太尼,c组不用芬太尼。观察术中用芬太尼量、异氟醚浓度、拔管时间及三组麻醉前、插管后、手术开始、手术结束后、拔管后收缩压、心率及在苏醒室的情况,并作比较。结果三组患儿一般情况、年龄、体重、手术时间比较差异无统计学意义(P〉0.05)。B组拔管时间最长,与A组比较,差异有统计学意义(P〈0.01);C组用异氟醚
其他文献
目的 观察头孢哌酮/舒巴坦在心力衰竭合并肺部感染患者的临床效果及对感染状态指标的控制作用.方法 选取2014年6月-2016年6月于医院进行治疗100例心力衰竭合并肺部感染患者为
随着新课程改革的逐渐深入,情境教学法受到了广大师生的热切关注。情境教学法要求教师通过生动情境的创设,引导学生在情境之中掌握知识。相较于传统的教学模式,情境教学法更
目的 分析闭合性胰腺损伤患者的临床特点,总结其诊断与治疗方法.方法 对2008年7月~2010年7月收治的45例闭合性胰腺损伤患者的诊治资料进行回顾性分析.结果 闭合性胰腺损伤患者
移动电话,如今已经成为人们生活中不可或缺的“亲密伙伴”。通话、短信、摄像、音乐、视频、网页浏览、电话会议……小小一部电话大有将生活和社会逐渐包罗之势。与此同时,随着
目的分析子宫肌瘤患者术前应用抗菌药物对自身炎性因子的影响及切口感染的预防价值。方法采取回溯观察法,选取2015年7月-2017年7月94例本院择期成功实施子宫肌瘤剔除术患者为
提升学生的信息素养是信息技术教学的终极目标,包括掌握信息技术的基础知识与技能、养成良好的信息技术学习习惯与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。本文从课堂
近年来,随着信息技术,互联网技术的不断发展,信息技术已经渗透到我们的日常生活中的方方面面,由此引来许多的网络安全事件,而网络安全面临的严峻挑战,本质在于部分核心技术和
当今阶段,混合式教学被广泛施用于各高校的教学课堂中,混合式教学的一大特色便是“传统 + 现代”的授课模式,其巧妙将二者的优势混合并融入教学设计中。混合式教学在拓延、丰
激光器是人类20世纪最伟大的发明之一。40多年来随着激光技术的迅猛发展,激光器也逐渐从实验室走向工厂,一个包括激光器、激光加工、激光通信等在内的高科技激光产业群在全世界
十多年来,合肥工业大学与江淮汽车集团开展的产学研合作。经历了一个由小到大、由点到面、由松散到紧密直至建立产学研战略联盟的发展过程,实现了优势互补、资源共享、校企共赢