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大学英语教学质量亟待提高,在此过程中教学模式发挥重要作用。随着信息技术的发展,传统的课堂教学的诸要素和结构发生了变化,因此构建新型的教学模式十分必要。为了全面系统地实现这一目标,本研究立足于系统论,明晰教学模式的内涵并全面考察影响大学英语教学模式的要素,尝试构建新型的大学英语立体化教学模式指标体系。