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随着现代信息技术的发展，以网络以及多媒体技术为核心的信息技术逐渐影响着社会各个领域中传统的生活模式、生产模式以及学习模式。初中数学与信息技术的渗透，成为了现阶段的主要工作，对学生的数学知识学习，将会产生很大的影响。另一方面，初中数学与信息技术具有很多的共通性，在渗透的过程中，应注重与学生的数学能力相结合，避免信息技术的应用范畴过渡。值得注意的是，对于初中数学而言，信息技术始终是一个辅助性的手段，不能在所有的教学内容中都渗透信息技术，否则势必会造成较为严重的结果。在今后的初中数学教育中，应正视信息技术的优势，不要过于依赖，促使学生的学习成绩和能力，均获得稳步提升。