【摘 要】
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随着社会的发展和变革,对人才培养要求越来越高,不仅要重视基础知识与操作技术的提高,还要实施心理健康教育,使其拥 有健康的心理素养。在初中英语课堂教学中渗透心理健康教
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随着社会的发展和变革,对人才培养要求越来越高,不仅要重视基础知识与操作技术的提高,还要实施心理健康教育,使其拥 有健康的心理素养。在初中英语课堂教学中渗透心理健康教育,在符合人才培养需求的同时,还能够满意学的成长需求,使其具备健康的 心理状态,树立正确的价值观念,促使其心理品质的养成,对提高学生的英语学习能力和综合素养起到重要的促进作用。因此,本文深入 研究和探讨初中英语课堂教学中心理健康教育的渗透,并提出可行性措施。
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