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自学、议论、引导是帮助学生更好学习,更好完成学习目标达到学习任务的重要方式,在课堂上很好的利用三种学习方法,可以提高课堂效率,为构建高效课堂提供帮助,基于此,本文选择这样一个课题进行研究.
自学、议论、引导与初中物理高效课堂构建
【摘 要】
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自学、议论、引导是帮助学生更好学习,更好完成学习目标达到学习任务的重要方式,在课堂上很好的利用三种学习方法,可以提高课堂效率,为构建高效课堂提供帮助,基于此,本文选择
【机 构】
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兰州市第十中学 甘肃兰州 730046
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年40期
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