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良好的数学情境创设可以将教学内容和需要探讨的数学问题与生活情境紧密结合，有助于培养学生的数学思维，使其具有发现数学问题的能力，本文简述了课堂情境的创设原则，并对小学数学课堂情境的创设和导入策略进行了探讨，希望可以为全面提高学生的数学素养提供一份参考。
小学数学课课堂情境的有效创设与导入
【摘 要】
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良好的数学情境创设可以将教学内容和需要探讨的数学问题与生活情境紧密结合，有助于培养学生的数学思维，使其具有发现数学问题的能力，本文简述了课堂情境的创设原则，并对小学数学
【机 构】
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陕西省咸阳古渡办安村小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年10期
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