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在新课程改革如火如茶的今天,学生的创新性思维培养一直引起教师的重视,在很多教师看来,学生的创新性思维往往是以正面的、积极主动的形式存在和发展的,对学生的逆向思维重视程度不够。我作为小学数学教师,在多年的课改实践中,深深意识到运用逆向思维,能提升解决数学问题的重要性。
巧用逆向思维 提升解决数学问题能力
【摘 要】
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在新课程改革如火如茶的今天,学生的创新性思维培养一直引起教师的重视,在很多教师看来,学生的创新性思维往往是以正面的、积极主动的形式存在和发展的,对学生的逆向思维重视
【机 构】
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贵州省遵义市湄潭县鱼泉街道完小
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年20期
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