【摘 要】
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在常规的音乐课教学中,不免会出现一些专业的乐理知识或专业的作品与学生音乐审美现状相脱离的情况,这一问题如果不及时解决且长期存在,势必会导致专业的音乐教学总处于空泛
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在常规的音乐课教学中,不免会出现一些专业的乐理知识或专业的作品与学生音乐审美现状相脱离的情况,这一问题如果不及时解决且长期存在,势必会导致专业的音乐教学总处于空泛的状态,学生学的没有兴趣也会直接影响到教师的教学热情和专业知识的进一步拓展。文章针对此问题,结合新课标,就社会音乐的影响力正面作用于校园音乐教学,让社会音乐与教材内容完美结合进行了阐述。
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