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新课程改革已逾十年，而伴随着新课程改革一起成长的高中语文教学改革也已步入“后课改”时代。语文教学改革固然取得了许多可供借鉴的成功范例，但面对着捧起语文书就犯困、缺乏语文学习兴趣的当代高中生，高中语文教师确实有着太多的无奈与心酸，但教师决不能灰心丧气，决不能就此认为语文教师注定将无所作为。曾经看到这样一个故事，大意是：上帝给众生布道，吹嘘自己能把前面的山移过来。上帝念念有词，过了许久，但是山依然纹丝不动。望着焦急的众生，上帝苦笑着说，“山不过来，那么我们就过去吧”。说完就带着众生登上了前面的那座高山，继续布