基于图像处理的生物质颗粒燃烧特性研究

来源 :工程热物理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lylh0628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过搭建McKenna型燃烧系统研究生物质颗粒的燃烧特性。基于数字图像处理技术分别研究氧浓度、流量和颗粒尺寸对生物质颗粒燃烧特征和挥发分火焰特征的影响。研究表明,随着氧浓度的增加,生物质颗粒的着火延迟时间、挥发分燃烧时间和碳燃烧时间均呈现下降趋势。挥发分火焰时均面积随着氧浓度的增加而减小,挥发分火焰时均平均亮度随着氧浓度的增加而增加。流量对生物质颗粒燃烧特性的影响与氧浓度的影响相似,而颗粒长度对生物质颗粒燃烧特性的影响与氧浓度和流量的影响相反。 In this paper, McKenna-type combustion system is built to study the combustion characteristics of biomass particles. Based on digital image processing techniques, the effects of oxygen concentration, flux and particle size on the combustion characteristics and volatile flame characteristics of biomass particles were studied. The results showed that with the increase of oxygen concentration, the ignition delay time, volatile combustion time and carbon burning time of biomass particles showed a downward trend. The average area of ​​volatile flames decreased with the increase of oxygen concentration. The mean average brightness of volatile flames increased with the increase of oxygen concentration. The effect of flow on the combustion characteristics of biomass particles is similar to that of oxygen concentration, and the effect of particle length on the combustion characteristics of biomass particles is opposite to that of oxygen concentration and flux.
其他文献
三维结构泡沫镍作为催化剂载体,不仅可以增加催化剂的负载面积,而且其相互连通的孔结构使其内部气液两相反应物的扰动增强,从而强化传质.本文通过SEM、UV吸收光谱,超声震荡等
综合运输体系的形成,将会大大激发国内市场需求,增加国家内生经济增长活力,推动我国经济由出口外向型向内需增长转变。近日,国务院批准的《国家公路网规划(2013年-2030年)》(
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
ADAMOV,E.O.“第二个核时代”:俄罗斯专家的观点,第1期第41页AHMED,J.人类环境中的氡:现状评述,第2期第32页BAKSHI,K.国际安全保障的发展方向,第3期第16页BERGMAN,C.辐射源
针对爪式真空泵现有的爪式转子型线存在不光滑连接点的缺陷,本文提出了一种新型全光滑的爪式转子,其转子型线由6段圆弧和3段摆线的等距曲线组成,且能够实现正确的啮合;得到了
针对超临界二氧化碳部分预冷循环,建立了循环热力学模型和经济学模型,分析了循环关键参数对循环效率和系统成本的影响.将透平进口温度、循环压比和换热器窄点温差作为优化变
教学目标:rn1.掌握余数和除数的关系,进一步巩固对余数含义的理解;能利用余数和除数的关系判断计算是否正确.rn2.经历观察、猜测、验证、总结的过程,理解余数和除数的关系.培
期刊
词汇教学是对外汉语教学的一个重点,各种课型都要注意词语的释义.本文以初级对外汉语阅读教材《汉语阅读教程》中复合词的注释为例总结了几种释义方法,并提出了词语释义方法
运用接受美学理论,关注语文教学活动中学生的接受行为和接受效应,或许是优化语文教学创新的一个值得探讨的举措.借鉴接受美学理论,探讨语文教学的创新,指导语文教学的改革实
为了使学生成为课堂的主人,发挥主观能动性,利用多种感官,动脑、动口、动手,积极思维。采用小组合作法引导学生的课堂以及课外学习,运用创设情境教学法活跃学生思维,以提高学
期刊