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高三学生面临巨大的升学压力,可能会出现各种情绪方面的问题。作为高三班主任,可以通过建构积极的班级环境场、师生情感场和家校共育场,创设有利于激发学生潜能的心理动力场,引导学生以积极乐观的态度来面对当下的困难和压力。
班级积极心理动力场的构建策略
【摘 要】
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高三学生面临巨大的升学压力,可能会出现各种情绪方面的问题。作为高三班主任,可以通过建构积极的班级环境场、师生情感场和家校共育场,创设有利于激发学生潜能的心理动力场,
【机 构】
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南通大学附属中学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
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2020年15期
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