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教师的教学语言就如文学书一样，对学生有着潜移默化的影响，前苏联著名教育家苏霍姆期基说：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”我在多年的教学实践中无数次惊奇地发现，我在课堂上，作文评语，成绩报告单上常用的一些词语，句子，也成了学生口中，笔下使用频率较高的词语、句子，这让我深深感到作为一个语文教师的责任与压力，作为一个教师，尤其是语文教师，“话”是不能乱说，随便说的，语文教师在备课时应备好“课堂语言”，我们的课堂语言应有所追求。