【摘 要】
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本文主要从思维角度对英语学习者在学习过程中常犯的错误进行了归类,并对产生这些错误的原因给予了简单的分析,以求提醒教师们在实际教学活动中要重视学生这些思维活动并对其
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本文主要从思维角度对英语学习者在学习过程中常犯的错误进行了归类,并对产生这些错误的原因给予了简单的分析,以求提醒教师们在实际教学活动中要重视学生这些思维活动并对其加以正确的引导,从而使教师的教和学生的学都能达到更好的效果。
This article mainly from the perspective of thinking English learners in the learning process often mistakes were classified, and the reasons for these errors given a simple analysis to remind teachers in the actual teaching activities should pay attention to these thinking activities of students And to be properly guided, so that the teaching of teachers and students learn to achieve better results.
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