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本文将中职教育的功能性与马斯洛需求层次相对应,以期能够序化明晰中职教育的教育职能,分层次确定中职教育的教育目标.
中职教育的层次性分析
【摘 要】
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本文将中职教育的功能性与马斯洛需求层次相对应,以期能够序化明晰中职教育的教育职能,分层次确定中职教育的教育目标.
【机 构】
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淄博信息工程学校 山东 淄博 255000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2004年期
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