【摘 要】
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目的探讨circ_0005379对口腔鳞状细胞癌(OSCC)细胞增殖、凋亡、迁移和侵袭的影响及作用机制。方法分别以癌旁正常组织及正常口腔黏膜细胞HOK-16A为对照,实时定量聚合酶链反应(RT-qPCR)检测OSCC组织和SCC15细胞中circ_0005379和miR-17-5p表达水平,蛋白印迹(Westernblot)检测酰基辅酶A氧化酶1(ACOX1)蛋白表达水平。转染circ_0005379过表达载体至SCC15细胞,四甲基噻唑蓝(MTT)染色法、流式细胞术、Transwell和Westernb
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目的探讨circ_0005379对口腔鳞状细胞癌(OSCC)细胞增殖、凋亡、迁移和侵袭的影响及作用机制。方法分别以癌旁正常组织及正常口腔黏膜细胞HOK-16A为对照,实时定量聚合酶链反应(RT-qPCR)检测OSCC组织和SCC15细胞中circ_0005379和miR-17-5p表达水平,蛋白印迹(Westernblot)检测酰基辅酶A氧化酶1(ACOX1)蛋白表达水平。转染circ_0005379过表达载体至SCC15细胞,四甲基噻唑蓝(MTT)染色法、流式细胞术、Transwell和Westernb
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刘攽,北宋史学家,字贡夫,号公非.临江新喻(今江西新余)人.庆历进士,官至中书舍人.一生潜心史学,治学严谨.助司马光纂修《资治通鉴》,充任副主编.rn诗中描述了新晴之后颇为清
九年级的第四次月考刚过去，蓦然回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后的那串歪扭而零乱的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又在向我招手——十二月的钟声即将结束。光阴似箭，日月如梭，我已经步入九年级快四个月了！ 还记得九月刚进入九年级的时候，各科老师都一再地强调，父母甚至比我们更紧张，班上也多了些想学习的人，这也使原来不是很紧张的我…… 九年级，这个词，让我们有些激动，因为即将步
对于朱自清来说，亲情是父亲的背影，对于孟郊来说，亲情是母亲手中的针线，对于苏轼来说，亲情是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。而对于我来说，亲情是亲人的关心与陪伴。 在一棵高耸的大树下，坐着正在听曲的爷爷，不久树下响起了苍劲有力的唱曲声，吸引了在不远处玩耍的我;我放下玩具，循着曲声，欢快地跑向大树，眼中满怀期待地望向爷爷说：“爷爷，您教我唱曲吧！”只见爷爷端正坐姿，嘴角微翘，但为了维护自己的威严，
摘 要：随着新教改素质教学理念的深入，现阶段高中历史教学中也逐渐开展以学生核心素养为主的教学活动，高中历史教学从传统高中历史理论教学逐渐转移到学生人文素养学习能力的教学，为了适应时代的发展，满足学生的心理需求，现阶段高中历史教学活动在进行素质教学的创新，基于此，文章对高中历史教学中学生核心素养的培养进行了研究分析，旨为促进高中历史教学的改革，帮助学生提升历史核心素养。 关键词：高中;历史教学;核
传统初中历史复习课中存在着学生被动接受、复习方式枯燥、评价方式片面等问题.文章立足新课改背景,将思维导图引入历史复习课后,进行合作学习的实践与反思.
我去过湖南湘潭县韶山冲,那是毛泽东的故乡,“别梦依稀咒逝川,故园三十二年前”,这是毛泽东1959年回韶山时写的.我去过岳麓书院,毛泽东常在湘江搏击风浪,到中流击水,浪遏飞舟
目的探究牙周内窥镜辅助龈下刮治和传统龈下刮治对非手术治疗后残存牙周袋的临床疗效差异。方法收集2019年6—12月于四川大学华西口腔医院牙周病科就诊的牙周炎患者13例,以基础治疗后4~6周再评估时探诊深度(PD)≥4 mm、附着丧失(AL)≥4 mm且探诊出血的残存牙周袋为研究对象,进行分口设计的单盲随机对照试验,口内一侧行传统龈下刮治(对照组),另一侧行牙周内窥镜辅助龈下刮治(内窥镜组)。在基线、治疗后6周和治疗后3月分别测量菌斑指数(PLI)、PD、AL及出血指数(BI),比较治疗前后2组各项牙周指标的
要记住，人之所以会走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他的自以为是。 ——卢梭 两年前，我抱着奋斗的志向来到二中。遇見了他们，他们个个幽默且学号也在我之前，我主动接近并很快和他们成为朋友。 时间一长，我发现他们的话题慢慢变成了身上的衣着。单纯的我一心想加入，却发现对其一无所知，听着他们谈论的价格越高，身着素衣的我就越尴尬，强颜欢笑下我被空虚俘虏。看着他们对学习无所谓的态度，回应我的只有一句
《陪润州裴如晦学士游金山回作》为北宋杨蟠所作,诗中抒发了游金山,被金山的美景所感动的激动之情.rn首联总写金山胜景.诗人用“烟涛微茫信难求”的海上仙山蓬莱岛为喻描写金