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在高中生物教学课程中，思维导图这种教学方式起着很关键的作用，不仅有利于学生的思维创造能力，还能激发学生对生物课程的好奇心与兴趣，达到了教学目的，提高了教学效率和质量。思维导图在生物课堂应用中还存在很多问题，值得我们去探究，并且分析出改进的手段，提升思维导图在高中生物教学的更多重要性作用，让思维导图更好地服务于生物教学课程。